BIBLIOABRAZOS

Un blog molt però que molt interessant sobre l'apassionant món de les biblioteques. L'autora és Ana Nebreda, actualment assessora al Centre de Professores de Cáceres. Ha estat guardonada, atenció al currículum, segon premi nacional de biblioteques escolars 2009, premi regional de foment de la lectura el mateix any, ha coordinat biblioteques escolars, ha format professorat, ha publicat treballs didàctics i ha escrit moltíssims articles. Uf!

Doncs passejar per Biblioabrazos és un plaer absolut. El disseny del blog acompanya a entrar i no parar de llegir articles. La meua més sincera enhorabona pel treball ben fet i, més important encara, per compartir-ho en tots/es!

Ací he trobat els sobres de preguntes o com fomentar una conversa en grup:

5 preguntes que ens poden servir per parlar sobre temes molt variats, des de les vacances, els aniversaris, el dia a dia, coses que ens agraden de l'escola, etc.

Deixem una setmana els sobres penjats a les parets i així permetem un temps de reflexió. Poc a poc l'alumnat va deixant els seus escrits al sobre corresponent i després ho podem compartir o podem parlar sobre el tema en qüestió.

JUGUEM AMB LES LLETRES?

A Un polsim de Sal he pogut trobar una activitat per jugar amb les lletres. A partir d'un quadre de Max Erns:

Es realitza una activitat on, mitjançant la tècnica del collage, s'amaguen els noms de l'alumnat. El joc consisteix en trobar el seu nom. Una activitat divertida que engresca el nostre alumnat i afavoreix la lectoescriptura de l'alumnat, en aquest cas de P5.

CALENDARIS

Per acabar la setmana perquè no fem uns calendaris?

El material que tenim a les aules pot ser font de creativitat per tal d'ensenyar els continguts de les matèries. Hui he vist en una aula aquest calendari:

 

Un calendari en francès. Evidentment l'havia posat la professora de francès però que passa si el nostre alumnat fa un calendari de qualsevol temàtica (aprofitant dates del naixement de científics reconeguts o descobriments importants de la ciència, fets històrics importants, plusmarques mundials de diferents disciplines esportives, ...) i el presentem a altres grups i els regalem per a que el tinguen a la seua aula?

DICCIONARIO DE INTERNET PARA TORPES

Hui parlàvem sobre les dificultats de l'ensenyament/aprenentatge de les llengües quan algun alumne/a es nega a aprendre. Parlàvem de variar les activitats, que siguen més atraients, més divertides i entretingudes.

 

Al blog de Miguel Calvillo he trobat una ferramenta divertida i curiosa: Diccionario de internet para torpes. El nostre alumnat seria capaç de crear un diccionari (ajustat a les seues necessitats i capacitats) sobre algun tema interessant en diferents llengües?